A language of mutual respect turns classrooms into
spaces of ambitious inquiry
Being acknowledged as a human being is a wonderful experience. The person of the learner must be at the heart of every seminar activity. This is how knowledge is created, and information is conveyed. As instructor, I may be ahead of my students, but if I don’t live up to my responsibility, they will never know. Humour and dignity are the values guiding me – one of my students once called it ‘pranks and prayers’ …
Hat Ihr Lehrer Sie als Mensch gesehen? Dann hatten Sie Glück. Im Kurs steht für mich die Persönlichkeit der Lernenden im Mittelpunkt. Nur wer sie vor Augen hat, kann Inhalte erarbeiten oder vermitteln. In der Lerngemeinschaft wird mein Vorsprung nur schrumpfen, wenn ich Verantwortung übernehme. Humor und Würde oder, wie einer meiner Studenten sagte, „pranks and prayers“, sind Leitbilder meines Unterrichts.
PERSPECTIVES
Recognition as Fellow (HEA)
I am pleased that my work as a university teacher has been recognized by Advance HE, and I am now a Fellow (HEA). Thank you to colleagues and students!
Interview: Humor und Pädagogik – what’s a good prank?
Humor und Pädagogik – wie gehört das zusammen? Eine lockere Atmosphäre schaffen, ohne zu verletzen? Christophe Fricker gibt Auskunft.
Humor im Unterricht: Fortbildungsangebot
Zweiteilige Fortbildung für Bildungspraktiker zum Thema Humor im Unterricht — jetzt buchen bei Bildung & Begabung, dem Kompetenzzentrum des Bundes.
SUMMER HIGHLIGHT: THE DSA
Deutsche Schülerakademie (DSA) is a German government-funded organisation running summer schools for exceptionally talented sixth-form students from all over Germany as well as German schools abroad. I have been teaching at the DSA since 2014, and quite frankly, it is one of the best things in my life. Find out more here.
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